Síntese das participações da manhã

Dr.ª Lígia Azevedo – Bullying e Ciberbullying: Prevenir & Agir - Nesta intervenção, iremos abordar os comportamentos de risco: bullying, ciberbullying e todas as formas de violência online. Serão enfatizados ainda os serviços de apoio, as iniciativas e as campanhas de sensibilização nas escolas, bem como a importância de dar voz aos alunos. Será salientada a importância da Educação para a Cidadania Digital na mobilização de cidadãos ativos, responsáveis e críticos, capazes de contribuir para a construção de comunidades digitais saudáveis e seguras.

Dr.ª Paula Fernandes – Apps for Good - metologia de projeto inovadora - O Apps for Good é um programa educativo tecnológico que oferece às escolas uma metodologia de projeto assente no contexto curricular, cujo processo de aprendizagem é centrado no aluno e, onde o professor é convidado a adotar o papel de facilitador. Durante um ano letivo, o Apps for Good junta professores e alunos em equipas na criação de uma app para resolver um problema da comunidade culminando numa competição regional e nacional. A sua metodologia promove nos alunos competências digitais e “soft skills” como o trabalho em equipa, colaboração, resolução de problemas e comunicação. Nos professores é desenvolvido essencialmente o trabalho colaborativo e a confiança em adotar novas metodologias de ensino. O programa está na sua 9ª edição em Portugal e já envolveu mais de 580 escolas, 1724 professores de todas as áreas disciplinares e 25830 alunos do 5º ao 12º ano.

Dr.ª Cláudia Manata Outeiro – As crianças e os jovens: usos e abusos no digital. Como ajudar a família e a escola a desenvolver boas práticas - As novas gerações de crianças e jovens nasceram em tempos digitais sofisticados, tecnologicamente distantes dos desafios sentidos por outras gerações de pais, avós, professores, educadores e técnicos. A investigação pertinente que se tem feito a nível nacional e internacional adiciona valor e complementa o conhecimento académico sobre modas em termos de usos e abusos do digital, mas nem sempre aparece ‘traduzida’ ou de forma acessível a quem ela pode ser útil: às camadas mais jovens e à sociedade em geral. Tendo esta preocupação como ponto de partida, uma investigadora, uma professora e uma escritora juntaram -se e criaram um projeto inovador que aborda temáticas atuais do mundo infantojuvenil a partir dos olhares e das vozes dos seus principais protagonistas: as crianças, os jovens e os pais. Assim, nesta comunicação serão referidos alguns dados, conceitos e teorias sobre o digital, a infância e a mediação parental, que estão na base do projeto "Alerta Premika! Risco online detetado", salientando-se a necessidade de oferecer ferramentas de aprendizagem às crianças, famílias, escolas e outros profissionais que trabalham com jovens, que permitam falar de coisas que interessam aos mais jovens de modo a ajudar a construir uma cultura de navegação online cívica, construtiva e responsável.

Dr.ª Elisabete Fiel – Projetos eTwinning - O eTwinning surgiu em 2005 com o objetivo de promover a ligação entre as escolas da Europa. Trata-se da maior comunidade de professoras da Europa que conta com 44 países e 28 línguas. O eTwinning promove o trabalho colaborativo em geografias diferentes, encurtando distâncias e aproximando culturas através das tecnologias e de metodologias ativas. O eTwinning ajuda à concretização das políticas nacionais da flexibilidade curricular, inclusão e capacitação digital. Desde 2022 tem uma nova casa, a European School Education Platform, onde se juntaram outros projetos como o Erasmus +. A plataforma permite a construção de uma rede de professores para realizar projetos, permitindo desta forma a internacionalização para todos os alunos e alunas, desde o pré-escolar até ao 12º ano. As atividades podem assumir várias formas, desde o debate, aos jogos, à fotografia, à construção de ebooks. A Inteligência Artificial também pode ser um aliado, experimentamos ilustrar uma história com recurso à IA e mais do que o resultado, foi importante discutir sobre a utilização, a segurança na internet e a validação de fontes.

Dr. João Mouro – Inteligência artificial – o que é, o que não é, o que deve ser – Desafios, mudanças e ferramentas - As transformações e debates trazidos pelo surgimento e disseminação da Inteligência Artificial, em particular, do ChatGPT, no campo da educação tem causado muita discussão. Essas discussões (como neste evento) são cruciais, pois questionam amplamente as tarefas e instrumentos de avaliação tradicionalmente utilizados, que anteriormente eram considerados imunes aos impactos da tecnologia. Durante a apresentação, exploraremos se essas mudanças podem ser consideradas negativas e quais são as implicações resultantes. Além disso, analisaremos o impacto nas atividades dos professores e quais transformações são necessárias e desejáveis nesse contexto. Será discutido também o nível de familiaridade e habilidade dos alunos no uso da Inteligência Artificial, bem como a forma como a utilizam e quais são as consequências desse uso.